小儿垂钓古诗有哪些 小儿垂钓古诗有哪些诗句
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小儿垂钓古诗
小儿垂钓是唐代诗人胡令能的诗作。诗曰:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓桐雀苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿销肢栩栩如生的形象,给人留下了深刻印象局斗早。
请教一首古诗;《小儿垂钓》
小儿垂钓
作者:唐 胡令能
原文:
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
1、稚子:年龄小的孩子;
2、垂纶:钓鱼;
纶:钓鱼用的丝线;
3、莓:一种小草;
4、苔:苔藓植物;
5、借问:向人打听;
6、应:理睬;
7、遥:远远地;
诗文解释
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中。听到有过路的人颂基锋问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
简析
这是一首描写儿童生活情趣的诗作。
一、二句重在写形,三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”,不仅是在为小儿画像,在结构上,也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之锋渣向他打问,就因为看得见他。后两句中“遥招手”的野晌主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事 ,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“ 遥招手 ”的原因之后,诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现,富有生趣,堪称佳作!
小儿垂钓 古诗作者
小儿垂钓
选自《全唐诗》
作者:【唐】 胡令能
小儿垂钓古诗:
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
[编辑本段]加点字
1、稚子:年龄小的孩子;
2、垂纶:钓鱼;
纶:钓鱼用的丝线;
3、莓:一种小草;
4、苔:苔藓植物;
5、借问:向人打听;
6、应:理睬;
7、遥:远远地;
8 怕:害怕
9 鱼惊: 鱼儿受到惊吓而逃跑
[编辑本段]诗文解释
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
[编辑本段]全诗赏析
唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻禅游意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。
[编辑本段]作者简介
胡令能 莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰。诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》(选自《全唐诗》)写一“蓬举袭猛头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,正桥想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
小儿垂钓古诗的意思是什么 小儿垂钓古诗原文内容
1、《小儿垂钓》古诗的意思:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓庆雀鱼,侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
2、《悄含小儿垂钓》
胡令能〔唐代〕
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手誉运早,怕得鱼惊不应人。
《所见》和《小儿垂钓》诗词
所见
(清) 袁 枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣衡耐蝉,
忽然闭口立。
小儿垂钓(唐)胡令能蓬咐山春头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映唯贺身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 (不知你要的是不是这两首。注:参考自百度百科)
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